复读生之所以复读，就是"不服输"和心有一个梦，这是他们的精神动力。作为教师，就要想尽一切办法来帮助他们实现这个梦，在整个复习备考中，要做到三个重视：

重视做好复读生的思想工作。高考后，他们经历了人生一次重大挫折，可又毅然决心选择复读。面对这些满怀希望，不服输的复读生，要变师生关系为朋友关系，要多理解，多尊重，多关心，多鼓励，使他们对明年的高考和人生前途充满期待和必胜的信心。同时又要严格要求他们，尤其是复读一个月后，环境、老师、同学都熟悉了，过去本身所存在的毛病开始抬头，所以应及时提醒他们时刻牢记心中理想，不断修正自身缺点。

重视开发复读生的非智力因素。复读生来自不同学校，思想素质、行为习惯、学习素质也不尽相同，要深入细致地了解学生，随时纠正"眼高手低，急躁情绪，心态不稳，要求不严，不拘细节"等毛病。复读不是简单的重复，而是知识的总结归纳和更新，技巧方法的探究和熟练，基础和规范性的强化。今年的高考充分地说明了这一点。复读本身就是对学生意志品质的考验，就是不断发现问题，解决问题；不断修正错误，弥补不足；不断"自我激励"，保持积极心态。成功就是一个不断战胜自己和完善自我的过程。

重视科学适用的备考策略。高考是科学的，备考应是理性的。根据复读生总体起点低，基础差，成绩参差不齐等特点，制定一个能在短短的一年大幅提高成绩、科学的备考策略。以《高考考试说明》为依据，以教材为根本，夯实基础，综合强化，提升思维。在分省命题后，要更好更准确地把握考点，考试范围，难易程度，出题趋向，解题的思路、技巧、方法等，使他们心中有数，既明确自己复习的方向，又有具体方法实施操作。"夯实基础"要稳扎稳打，步步为营，"综合强化"要提高做题的速度和准确性，"提升思维"要有逻辑性，着重培养开放性思维。在这一过程中，"查漏补缺，重点突破"，克服盲目性，增强针对性。

总之，在复读过程中，要充分体现教师"导"的作用，扎扎实实地做好复习备考工作。帮助他们克服自身的缺陷，战胜眼前困难，树立敢打必胜的信心，重塑自我，实现自己心中的梦。

（注：作者是卓越高四学校的教导主任）