大家都知道，阅读理解在现行英文考试中占有很大的比重，同时也是比较容易拉开差距的一道题。它应该是对考生阅读速度，理解能力和记忆能力的综合测试。但是不是有了阅读速度，有了理解和记忆能力就可以做好这道题呢？我认为不是。在我所现在任教的卓越高四就有一些这样的同学，他们的英文基础很好，能力也都很强，但每次考完试都抱怨题量太大，时间不够，根本就没法充分考虑，最后的结果也总是不理想，没法达到自己预想的成绩。这是怎么回事呢？我认为问题出在阅读技巧和答题技巧上。其实只要经过适当的合理的训练，这个问题是不难解决的。所以在这里我想就自己对阅读理解题的认识和平时的一些做法在这里和大家做个交流。

    从对阅读理解的要求来看，一般分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆，而深层理解则是根据文中的客观事实，在经过认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论，或从上下文、字里行间悟出文中没有直接表达出来的而可能存在的和必然的结果来，或是根据学生应有的常识去理解推断。

    从命题形式来看，主要有以下几种题型：主旨大意题，细节理解题，词句理解题，猜测词义题，推理判断题，指代关系题，态度意图题，内容排序题，图表分析题等等。

    做阅读理解题我通常采用两种方式：一种是“顺读法”，也就是先扫读文章（1-2分钟左右），把握其题材和大意，做到心中有数，接着按顺序看题目，再回头看文章与题目相关的段落或句子（最好能划下来），仔细研读并找到答案；另一种是“倒读法”，也就是先看题目，然后带着问题去找答案。选用哪种方法跟文章的难度和题材有很大关系。如果是较难的科技文或篇幅较长的文章，我一般会用第一种方法，而如果是广告类或信息量较大的很难记住其具体内容的文章，我则会用第二种方法去解决。当然，这也不能一概而论，还要在不断的实践中去总结摸索出适合解自己也适合解每道题的最佳方法和途径。无论是哪种方法，我认为在做阅读理解题的时候都要注意以下几个方面的问题
     

    1.要迅速正确的判断出所给文章的类别，然后根据各类文章的性质，在开始阅读后就要有意识地去掌握和记住某些关键的内容和词汇，以备后用。这样既抓住了要害，又节省了时间，避免了在若干细节及无关全局的问题上纠缠。如果是故事或传记，就应特别注意找出主要人物、事件发生的时间、地点、主要 情节以及 最后结局。故事传记主要是叙述主人公的主要特征，他与其他重要人 物之间的关系也应同时记住。新闻报导、史地知识介绍，往往是一人一事地介绍，比故事、传记要简单，但也离不开记叙文的基本特点，对于上述要求 它们同样适用。而新闻报导特别强调时间性、准确性，因此要搞清时间、地点和数字。
     

    2. 要学会通过文章的主题句来抓住文章的主题或关键信息。一般说来，论述性较强的文章或说明文，每一段或相关的几段里总有一句话是主题句。读了主题句后，便能有效把握该段甚至该篇文章大致的中心内容，因为主题句一般概括了全段或全篇的主要内容。       

    3.解题时最好不要边看问题边从文中查找答案（很多同学都习惯这么做），因为用这种这样做很难准确的把握文章的完整意思，自然也难以提高阅读理解的效果，尤其是对于深层理解的文章。应该先浏览全文，了解全文的题材，大意等主要信息。

    4.要有跳读和猜词能力，这一点对于提高阅读速度和解题 是至关重要的。很多同学一遇到不认识的单词就紧张，就想查字典。其实，对于一般不影响句子或全文理解的生词，完全可以跳过去，不必纠缠。如果遇到的是跟题目密切相关的，必须弄清楚的生词，也不要着急，更不要轻易放弃，我们可以采取根据上下文或根据构词法来猜测这个词的大致意思。当然，这一点也不是一天就能做到的。同学们平时在扩充词汇量的同时，也要有意识的加强自己猜词能力的训练，控制自己阅读时查单词的频率。

    5.要注意掌握好解题速度，有效地控制考试时间。先易后难是考试时答题的一般方法。碰到难题时，千万不要钻牛角尖，耽误太多时间。一时做不出的题，要果断舍弃，以免影响解别的较有把握的题。待全部题解完后，如有剩余时间再回来做放弃的题。
    

    总之，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目。阅读时要注意阅读技巧，提高阅读速度和阅读效率。在做到以上几点的基础上，就可以对文章后面所给的问题，分别用“一次判断”、“逐个分析”以及 “排除法“等方式来进行判断解答了。